PROGRAMA DE HISTÓRIA 2026
1º trimestre
Revisão da Baixa Idade Média.
Cap. 01 - A formação das monarquias centralizadas europeias.
Cap. 02 - Expansão Marítima Europeia.
Cap. 03 - América: povos, reinos e império antigos.
Cap. 04 - O Renascimento Cultural.
2º trimestre
Cap. 05 - A Reforma religiosa.
Cap. 06 - O Estado absolutista europeu.
Cap. 07 - O mercantilismo e a colonização da América.
Cap. 08 - A administração na América portuguesa.
3º trimestre
Cap. 09 - As fronteiras na América portuguesa.
Cap. 10 - Povos africanos e a conquista dos portugueses.
Cap. 11 - Escravidão, tráfico e práticas de resistência.
Cap. 12 - A produção açúcareira na América portuguesa e outras atividades.
Cap. 13 - A atividade mineradora e o dinamismo econômico e cultural.
Nosso Combinado de Sala de Aula
Para que
a nossa sala de aula seja um lugar alegre, organizado e onde todos possam
aprender, combinamos seguir estas regras:
1. Respeito é a regra número 1
- Tratar todos com educação:
dizer bom dia, por favor, obrigado(a) e desculpa.
- Falar com os colegas e
professores sem gritar ou xingar.
- Ouvir quando alguém estiver
falando.
2. Como me comporto na sala
- Prestar atenção na aula.
- Levantar a mão para falar.
- Não atrapalhar a aula com
brincadeiras fora de hora.
- Não sendo emergência,
aguardar o melhor momento para pedir para ir ao banheiro.
3. Sou responsável pelo meu material
- Trazer o material escolar
todos os dias.
- Cuidar dos meus cadernos,
livros e da sala.
- Não rabiscar mesas, cadeiras
ou paredes.
4. Cuidar da nossa escola
- Jogar o lixo no lixo.
- Manter a sala limpa e
organizada.
- Ajudar a cuidar do espaço
que é de todos.
5. Fazer o meu melhor
- Fazer as atividades com
atenção.
- Entregar as tarefas no
prazo.
- Pedir ajuda quando tiver
dúvida.
6. Se eu não cumprir os combinados
- Vou conversar com o(a)
professor(a).
- Se precisar, minha família
será avisada.
- Vou aprender a melhorar meu
comportamento.
Este
combinado foi feito para ajudar todo mundo a aprender e conviver melhor!
Revisão sobre Feudalismo
A Formação do Feudalismo e a Sociedade Feudal
A Queda do Império Romano e o Início da Idade Média
- A Idade Média começou no século V, com a queda do Império
Romano do Ocidente.
- Esse período durou cerca de mil anos (do século V ao XV).
- A Europa passou por muitas mudanças políticas, sociais e econômicas.
·
Alta Idade Média (séculos V ao X):
- Migração de povos germânicos
- Sociedade ficou mais rural (vida no campo)
- Enfraquecimento do comércio e das cidades
- Poder político fragmentado
1. O Surgimento dos Feudos
- Com guerras e insegurança, o poder ficou nas mãos dos nobres.
- Os nobres controlavam terras chamadas feudos ou senhorios.
- Quem mandava no feudo era o senhor feudal.
- A terra era o bem mais importante da época.
O feudo dava ao senhor: Direito de cobrar impostos / Administrar justiça / Controlar as terras
2. A Vida nos Feudos
- Os feudos eram quase autossuficientes (produziam quase tudo o
que precisavam).
- A agricultura era a principal atividade.
- A maioria da população vivia no campo.
- Além dos camponeses, havia: Artesãos, que produziam
ferramentas, roupas e utensílios.
Divisão do Feudo
Manso senhorial: Terras do senhor feudal / Os camponeses
trabalhavam nelas alguns dias da semana / Toda a produção ficava com o senhor
Manso servil: Terras usadas pelos camponeses / Produção para
sustentar a família
Manso comunal: Uso coletivo / Pastagem de animais, coleta de madeira e frutos / A caça era permitida apenas aos nobres
3. A Sociedade Feudal
A sociedade era rígida e dividida em grupos:
Clero: Padres, bispos e o papa / Grande poder religioso
e social
Nobreza: Senhores feudais e cavaleiros / Donos das terras/
Responsáveis pela proteção militar
Trabalhadores: Camponeses, servos e artesãos / Realizavam o
trabalho produtivo
4. Suserania e Vassalagem
Criação cultural vinda dos bárbaros / Relação de ajuda e fidelidade
entre os nobres:
Suserano: nobre que concedia terras
Vassalo: nobre que recebia a terra
O vassalo jurava: Fidelidade / Apoio militar e político ao suserano
5. Servos, Vilões e Tributos
Servos: Presos à terra, não
podiam abandoná-la / Trabalharam em troca de: Proteção /Uso da
terra / Pagavam vários impostos ao senhor feudal:
Principais Tributos (impostos)
Corveia: Trabalho obrigatório nas terras do senhor
Talha: Entrega de parte da produção ao senhor
Banalidade: Pagamento pelo uso de forno, moinho, pontes etc.
Mão-morta: Taxa paga pela família após a morte do servo
Capitação: Imposto pago por cada pessoa da família
Vilões
Possuíam pequenas propriedades / Tinham mais liberdade que os servos / Também
deviam obrigações aos senhores feudais
Escravidão: Existia, mas em pequena quantidade /Foi diminuindo até desaparecer / A Igreja condenava a escravidão de cristãos / Por volta do ano 1000, a escravidão quase não existia na Europa medieval.
6. As Invasões Bárbaras
- Aconteceram principalmente entre os séculos IV e V.
- Povos chamados de bárbaros pelos romanos:
- Germanos, visigodos, ostrogodos, vândalos, francos, entre outros.
- Esses povos migraram para o território do Império Romano do
Ocidente.
- Motivos das invasões: Busca por terras / Fuga de outros povos invasores
7. O Papel da Igreja na Idade Média
- A Igreja Católica tinha grande poder e influência, pois
converteu os bárbaros ao Cristianismo.
- O papa era o líder máximo.
- Muitos membros da Igreja eram da nobreza.
A Igreja:
- Controlava a educação
- Preservava conhecimentos gregos e romanos
- Influenciava a vida das pessoas
8. Arte e Cultura Medieval
- A cultura era fortemente ligada à religião.
Principais estilos arquitetônicos:
Românico: Paredes grossas / Janelas pequenas / ambiente
escuro e pouco ventilado / construção horizontal / postas e janelas arredondadas
(abobada), arquitetura rural.
Gótico: Igrejas altas / Arcos pontiagudos (ogiva) / grandes
vitrais coloridos / construção vertical/ as igrejas eram centros de fé e
cultura / arquitetura urbana
·
Baixa Idade Média (séculos XI ao XV):
- Crise do feudalismo
- Retorno do comércio
- Crescimento das cidades
1. Fim das Guerras Bárbaras
Após um longo período de conflitos, as invasões diminuíram.
Os povos bárbaros passaram a se fixar em terras europeias.
Houve maior estabilidade política e social.
Início de uma fase de organização de uma nova vida medieval.
2. Aumento da População
Com o fim das grandes guerras: Menos mortes / Mais segurança / Melhoria gradual nas condições de vida / Crescimento da população europeia ao longo dos séculos.
3. Aumento da Produção Agrícola
- Aperfeiçoamento das técnicas agrícolas: Uso do arado de ferro / Rotação de culturas / Mais alimentos disponíveis / Redução da fome em algumas regiões / A agricultura sustentou o crescimento populacional.
4. Surgimento das Cidades (Burgos)
- O excesso de produção agrícola permitiu o retorno do comércio.
/ Surgiram pequenas cidades muradas chamadas burgos.
Os burgos: Cresciam perto de castelos, feudos ou rotas comerciais / Tornaram-se centros de comércio e artesanato / Seus habitantes eram chamados de burgueses.
6. Dos Burgos aos Estados Nacionais
- Com o crescimento das cidades: A economia deixou de ser apenas rural/ O
comércio se fortaleceu
Reis passaram a: Centralizar o poder/ Unificar territórios /Surgiram os Estados
Nacionais, como:
França / Inglaterra / Portugal / Espanha
Exercícios Objetivos – Revisão (7º ano)
1. Os povos chamados de “bárbaros” pelos romanos eram:
a) Povos da
África
b) Povos da Ásia Oriental
c) Povos germânicos e outros migrantes
d) Povos americanos
e) Povos islâmicos
2. As invasões bárbaras contribuíram diretamente para:
a) O
fortalecimento do Império Romano
b) A queda do Império Romano do Ocidente
c) O surgimento do capitalismo
d) A expansão do Império Bizantino
e) A Revolução Industrial
3. O fim das guerras bárbaras trouxe como consequência:
a)
Diminuição da população
b) Aumento da instabilidade
c) Maior segurança e estabilidade
d) Fim da agricultura
e) Isolamento das comunidades
4. O aumento da população na Idade Média ocorreu principalmente devido:
a) Às
epidemias
b) Ao aumento das guerras
c) À melhoria da alimentação e redução dos conflitos
d) À industrialização
e) À escravidão
5. O crescimento da produção agrícola possibilitou:
a) O fim
das cidades
b) A volta do comércio e das trocas
c) A queda dos reis
d) O fim do feudalismo imediato
e) A diminuição da população
6. Os burgos eram:
a) Grandes
impérios
b) Aldeias indígenas
c) Pequenas cidades muradas
d) Mosteiros isolados
e) Campos de batalha
7. Os burgueses eram:
a) Servos
do campo
b) Reis e nobres
c) Habitantes das cidades e comerciantes
d) Monges
e) Cavaleiros feudais
8. O crescimento dos burgos está ligado principalmente ao:
a)
Desenvolvimento do comércio
b) Aumento das guerras
c) Fim da agricultura
d) Declínio populacional
e) Isolamento feudal
9. Os Estados Nacionais surgiram a partir:
a) Do
enfraquecimento dos reis
b) Da centralização do poder nas mãos dos monarcas
c) Do domínio da Igreja
d) Do poder dos senhores feudais
e) Das invasões bárbaras diretas
10. Qual alternativa relaciona corretamente os acontecimentos
históricos?
a) Invasões
→ comércio → feudalismo
b) Fim das guerras → aumento agrícola → crescimento das cidades
c) Guerras → crescimento populacional → fome
d) Burgos → feudos → escravidão
e) Estados Nacionais → invasões bárbaras
Gabarito
1.
c 2.b
3. c 4. C 5.b
6.c 7.c 8.a
9.b 10.b
Cap. 01 - A formação das monarquias centralizadas europeias.
O Fortalecimento dos
Reis
A formação dos Estados Modernos foi o processo de
Centralização Política. O Rei, que antes era apenas "mais um" entre
os nobres, passa a ser a autoridade máxima, criando leis que valem para todo o
reino.
Inglaterra: O Absolutismo Diferente
Ø
Magna
Carta (1215): Diferente da França, o Rei inglês teve seu poder limitado cedo.
Ele não podia criar impostos sem consultar o Conselho (que depois virou o
Parlamento).
Ø
Guerra das Duas Rosas: Uma guerra civil entre
duas famílias nobres (York e Lancaster) que enfraqueceu a nobreza e permitiu
que a dinastia Tudor assumisse o controle total do país.
Ø Controle Marítimo: Começou a investir pesado na marinha, preparando-se para ser a "Rainha dos Mares".
França: O Auge do Absolutismo
Ø Guerra dos Cem Anos: O conflito contra a Inglaterra (1337-1453) criou um forte sentimento de identidade nacional. Os franceses passaram a se ver como um povo único lutando contra um inimigo comum.
Ø Poder Divino: Desenvolveu-se a ideia de que o poder do Rei vinha diretamente de Deus (Teoria do Direito Divino).
Ø Exército Permanente: O Rei francês foi um dos primeiros a manter soldados pagos o ano todo, sem depender da boa vontade dos nobres feudais.
🦠 A Peste Negra e a Crise do Século XIV
A Peste Negra não foi apenas uma doença; foi um evento que
mudou a economia e a política.
Ø Impacto
Social: Com a morte de 1/3 da população, faltou mão de obra no campo. Os
camponeses sobreviventes passaram a exigir melhores condições, enfraquecendo os
laços de servidão do feudalismo.
Ø
Ascensão das Cidades: Muitos fugiram dos feudos
para as cidades tentando escapar da doença, o que acelerou o crescimento
urbano.
Ø Crise da Igreja: Como a Igreja não conseguia
explicar ou curar a peste, muitas pessoas começaram a questionar a autoridade
religiosa, dando mais espaço para o poder dos Reis.
Portugal: A Unificação Precoce
Ø
Pioneirismo: Foi o primeiro Estado nacional
moderno da Europa (Revolução de Avis, 1385).
Ø
Apoio
Comercial: Houve uma aliança muito forte entre o Rei e a Burguesia
(comerciantes), que queriam proteção para suas rotas marítimas.
Ø
Guerra de Reconquista: A luta para expulsar os
mouros (muçulmanos) da Península Ibérica uniu o povo sob a bandeira cristã.
Espanha: A União pelo Casamento
Ø Os Reis
Católicos: A unificação não foi por uma guerra interna, mas pelo casamento de
Fernando de Aragão e Isabel de Castela.
Ø
Fé e
Poder: Utilizaram a religião católica como "cola" para unir
diferentes povos. Em 1492, conquistaram Granada (último reduto mouro) e
expulsaram os judeus que não se convertessem.
Ø Expansão: Com o Estado unido, financiaram a chegada à América, tornando-se a maior potência do século XVI.
A Peste
Negra
1. O que foi a
Peste Negra
A Peste Negra foi uma grande epidemia que
atingiu a Europa no século XIV.
Também é conhecida como Peste Bubônica.
Causou a morte de cerca de um terço da população
europeia.
Espalhou-se rapidamente por várias regiões do
continente.
2. Origem e
Disseminação
Acredita-se que a doença tenha surgido na Ásia.
Chegou à Europa por meio das rotas comerciais.
Era transmitida principalmente:
Por pulgas de ratos contaminados
Pelo contato com pessoas doentes
As cidades, que estavam crescendo, facilitaram a
propagação da doença.
3. Condições de
Vida na Idade Média
Falta de higiene básica:
Lixo acumulado nas ruas
Falta de esgoto
Casas pequenas e mal ventiladas.
População vivendo muito próxima.
Esses fatores ajudaram na rápida disseminação da
peste.
4. Consequências da
Peste Negra
Grande redução da população europeia.
Falta de trabalhadores no campo e nas cidades.
Diminuição da produção agrícola.
Abandono de terras e feudos.
Aumento do valor do trabalho camponês.
5. Impactos
Econômicos e Sociais
Crise no sistema feudal.
Senhores feudais perderam poder.
Camponeses passaram a exigir melhores condições.
Contribuiu para o enfraquecimento do feudalismo.
6. Impactos
Religiosos e Culturais
Muitas pessoas acreditavam que a peste era um castigo
divino.
A Igreja perdeu prestígio por não conseguir
explicar ou conter a doença.
Crescimento do medo, do misticismo e das
superstições.
Mudanças na forma de pensar sobre a vida e a morte.
7. A Peste Negra e
o Fim da Idade Média
A epidemia agravou a crise da Baixa Idade Média.
Junto com:
Fomes
Guerras
Revoltas camponesas
Ajudou a preparar o caminho para mudanças que
levariam à Idade Moderna.
Exercícios Objetivos
– A Peste Negra (7º ano)
1. A Peste
Negra foi uma epidemia que atingiu a Europa principalmente no:
a) Século X
b) Século XI
c) Século XII
d) Século XIII
e) Século XIV
2. A Peste
Negra também é conhecida como:
a) Gripe
Espanhola
b) Varíola Grave
c) Peste Bubônica
d) Cólera Grave
e) Febre Amarela
3. A doença
chegou à Europa principalmente por meio:
a) Das
invasões bárbaras
b) Das rotas comerciais
c) Das Cruzadas
d) Da agricultura feudal
e) Dos mosteiros
4. Um fator
que facilitou a propagação da Peste Negra foi:
a) A rápida industrialização
b) A boa higiene das cidades
c) A baixa concentração populacional
d) A falta de saneamento básico
e) O uso de medicamentos modernos
5. Estima-se
que a Peste Negra tenha causado a morte de:
a) Cerca de
5% da população europeia
b) Cerca de 10% da população europeia
c) Cerca de 20% da população europeia
d) Cerca de um terço da população europeia
e) Toda a população europeia
6. Uma
consequência econômica da Peste Negra foi:
a) O aumento
imediato da produção agrícola
b) A falta de trabalhadores no campo
c) O fortalecimento do feudalismo
d) O fim do comércio das cidades
e) O crescimento do poder dos senhores feudais
7. A Peste
Negra contribuiu para:
a) O
fortalecimento da Igreja
b) A expansão das invasões bárbaras
c) O enfraquecimento do sistema feudal
d) O aumento da escravidão
e) A diminuição do comércio para sempre
8. Muitas
pessoas da época acreditavam que a Peste Negra era:
a) Um
fenômeno natural sem explicação
b) Um castigo divino
c) Uma invenção dos médicos
d) Um problema resolvido pela ciência
e) Um efeito da industrialização
9. A falta
de higiene nas cidades medievais incluía:
a) Ruas
limpas e organizadas
b) Uso de esgoto e água tratada
c) Lixo acumulado e ausência de saneamento
d) Hospitais modernos
e) Controle de doenças eficaz
10. A Peste
Negra está relacionada a qual período histórico?
a)
Antiguidade
b) Alta Idade Média
c) Baixa Idade Média
d) Idade Moderna
e) Idade Contemporânea
1.e 2.c 3.b 4.d 5.d 6.b 7.c 8.b 9.c 10.c
Vídeo:
https://www.instagram.com/reel/DUsfWlOjbyg/?igsh=MWtjdGw5YTFyMmNzaw==
Capítulo 1 – A Formação das
Monarquias Centralizadas Europeias
Mudanças na
Europa medieval
Após a queda do Império
Romano do Ocidente, a população da Europa diminuiu muito.
Com o tempo, ela voltou a crescer e a sociedade começou a passar por grandes
mudanças.
Na Alta Idade Média,
o poder político era dividido entre muitos senhores feudais.
O rei existia, mas tinha pouco poder.
A partir da Baixa Idade
Média, essa situação começou a mudar.
Crescimento do
comércio e das cidades
Com o aumento do comércio,
a riqueza deixou de depender apenas da posse de terras.
Agora também era possível
enriquecer através:
·
do comércio
·
do acúmulo de moedas
·
das atividades urbanas.
Muitos servos fugiam
para as cidades, enfraquecendo o poder dos senhores feudais.
1. O fortalecimento das monarquias
Os comerciantes queriam um rei forte
que organizasse o território.
Isso porque cada feudo tinha:
·
leis diferentes
·
moedas diferentes
·
pesos e medidas diferentes
·
impostos próprios.
Isso dificultava o comércio.
Por isso, a burguesia
apoiou os reis, ajudando a financiar exércitos
mercenários.
Assim surgiram as monarquias
centralizadas, nas quais o rei passou a concentrar mais poder.
A monarquia inglesa
Em 1066, Guilherme, o
Conquistador, invadiu a Inglaterra e tomou o trono.
Ele fortaleceu o poder do rei e
começou a organizar melhor o governo.
O rei Henrique II
fortaleceu ainda mais a monarquia inglesa:
·
criou um exército mercenário
·
organizou um sistema de leis
·
reduziu o poder dos senhores feudais.
A Magna Carta
(1215)
O rei João Sem
Terra aumentou muito os impostos.
Por causa disso, os nobres se
revoltaram e obrigaram o rei a assinar a Magna Carta.
Esse documento:
·
limitava o poder do rei
·
dava mais poder à nobreza
·
estabelecia que ninguém poderia ser preso sem julgamento.
Surgimento do
Parlamento
Com o tempo, surgiu o Parlamento
inglês, uma assembleia que discutia leis e decisões do governo.
Ele foi dividido em duas partes:
·
Câmara dos Lordes
– alta nobreza e clero
·
Câmara dos Comuns
– burguesia e pequena nobreza
Assim, o rei passou a dividir o
poder com outros grupos sociais.
A monarquia francesa - Origem do
reino francês
Após a queda de Roma, os francos
dominaram a região da atual França.
Eles criaram reinos importantes,
como:
·
Dinastia Merovíngia
·
Dinastia Carolíngia
Um dos governantes mais famosos
foi Carlos
Magno, coroado imperador em 800.
Depois da sua morte, o império foi
dividido.
A dinastia
Capetíngia
Em 987, começou a dinastia
Capetíngia, que fortaleceu o poder dos reis franceses.
Alguns reis importantes foram:
Filipe Augusto
·
criou impostos para financiar o exército
·
fortaleceu o comércio
·
reduziu o poder dos senhores feudais.
Luís IX
·
criou uma moeda única
·
fortaleceu a justiça real
·
libertou vários servos.
Filipe IV (Filipe, o Belo)
·
cobrou impostos da Igreja
·
entrou em conflito com o papa.
O Sacro Império Romano-Germânico -
formado por várias regiões da Europa
Central.
Diferente da França e da Inglaterra:
·
o poder era muito dividido
·
existiam muitos ducados e principados
·
várias línguas e povos conviviam no império.
Por isso, o imperador tinha pouco
controle político real.
A crise do século XIV - Problemas
na Europa
No século XIV, a Europa passou por
uma grande crise causada por:
·
guerras
·
fome
·
revoltas camponesas
·
epidemias.
Os cavaleiros do apocalipse (eles
traziam o fim do mundo, visão vivida por todos naquele momento).
A mais grave foi a Peste Negra,
que matou milhões de pessoas.
A Guerra dos Cem Anos (1337–1453)
A Guerra dos Cem Anos
foi uma longa disputa entre França e Inglaterra.
Motivos:
·
disputas por territórios
·
disputa pelo trono francês.
A guerra durou mais de 100 anos
e terminou com a vitória da França.
A Guerra das Duas Rosas
(1455–1485) - Guerra civil na Inglaterra
Após a Guerra dos Cem Anos, a
Inglaterra enfrentou uma guerra interna entre duas famílias:
·
Lancaster
(rosa vermelha)
·
York
(rosa branca)
O conflito terminou quando Henrique VII
assumiu o trono e iniciou a dinastia Tudor.
Transformações finais - Mudanças
na Europa
No final da Idade Média ocorreram
grandes transformações:
·
fortalecimento das monarquias
·
crescimento do comércio
·
aumento das cidades
·
início das grandes navegações.
Essas mudanças ajudaram a
enfraquecer o feudalismo.
Surgimento do
capitalismo comercial
Com o crescimento do comércio e
das navegações, surgiu um novo sistema econômico:
Capitalismo
comercial
Ele se baseava em:
·
comércio internacional
·
expansão marítima
·
exploração de novas terras.
Resumo geral:
A formação das monarquias centralizadas ocorreu quando os reis passaram a
concentrar mais poder político, enfraquecendo o feudalismo e preparando a
Europa para a Idade Moderna.
Lista de Exercícios – Monarquias
Centralizadas Europeias (7º ano)
1.
Durante a Alta Idade Média, o poder político na Europa era principalmente
exercido por:
a) comerciantes
b) senhores feudais
c) camponeses
d) monges
2.
O crescimento do comércio na Baixa Idade Média contribuiu para:
a) o enfraquecimento dos reis
b) o fortalecimento das monarquias
c) o fim das cidades
d) a diminuição da população
3.
O grupo social formado por comerciantes e artesãos que apoiou o fortalecimento
dos reis foi chamado de:
a) clero
b) nobreza
c) burguesia
d) servos
4.
O documento que limitou o poder do rei inglês João Sem Terra foi:
a) Tratado de Tordesilhas
b) Magna Carta
c) Edito de Milão
d) Carta de Bruges
5.
A grande epidemia que atingiu a Europa no século XIV ficou conhecida como:
a) Varíola Negra
b) Gripe Espanhola
c) Peste Negra
d) Cólera Europeia
6.
A Guerra dos Cem Anos foi um conflito entre:
a) Inglaterra e Espanha
b) França e Inglaterra
c) Portugal e França
d) Espanha e Itália
Questões Discursivas
7.
Explique por que a burguesia apoiou o fortalecimento dos reis na Europa
medieval.
8.
O que foi a Magna Carta e qual foi sua importância?
9.
Cite dois fatores que contribuíram para a crise da Europa no século XIV.
10.
Explique o que foi a Guerra das Duas Rosas.
Gabarito
Objetivas
1. b
2. b
3. c
4. b
5. C
6. b
Discursivas (respostas esperadas)
7. A burguesia apoiou os reis porque um poder central forte organizava
leis, moedas e impostos, facilitando o comércio.
8. A Magna Carta foi um documento assinado em 1215 que limitou o poder
do rei da Inglaterra e garantiu direitos à nobreza e aos homens livres.
9.
·
guerras
·
fome
·
revoltas camponesas
·
epidemias como a peste negra.
10. Foi uma guerra civil na Inglaterra entre as famílias Lancaster
(rosa vermelha) e York (rosa branca), que disputavam o trono inglês.
Capítulo 2 – A Expansão Marítima europeia
O comércio
europeu e as cidades italianas
Entre os séculos XI e XIV, cidades italianas como Veneza e Gênova controlavam grande parte do comércio no mar Mediterrâneo.
Elas vendiam na Europa produtos vindos do Oriente, como:
·
especiarias (pimenta, canela, gengibre)
·
seda
·
pedras preciosas
·
tapetes e artesanato
Esses produtos eram levados para
outras regiões da Europa por estradas e rios.
No século XIV, guerras e
epidemias, como a peste, tornaram as viagens terrestres
perigosas. Por isso, os comerciantes passaram a buscar novas rotas
marítimas.
1. Um período de transição
A passagem da Idade Média
para a Idade Moderna não aconteceu de forma rápida. Foi um
processo lento,
com mudanças e continuidades.
Conceitos importantes
Transição
Mudança lenta de um período histórico para outro.
Ruptura
Mudança rápida ou grande transformação.
Permanência
Algo que continua existindo mesmo depois das mudanças.
Principais mudanças
·
crescimento do comércio
·
surgimento da burguesia (mercadores e artesãos)
·
aumento do uso de moedas e metais preciosos
Permanências
·
poder dos nobres e do clero
·
existência dos feudos
·
obrigações camponesas como dízimo e corveia
A Europa como centro do mundo
Durante a Idade Média, a Europa
não era a região mais rica ou poderosa do mundo.
O mundo muçulmano dominava o comércio e possuía
grandes conhecimentos científicos.
Com as Grandes
Navegações, os europeus passaram a:
·
explorar novos territórios
·
dominar rotas marítimas
·
controlar o comércio mundial
Assim, a Europa começou a se
tornar um
centro de poder mundial.
2. As Grandes Navegações
No século XV, os europeus deram início às viagens marítimas.
O pioneirismo de Portugal
Portugal foi o primeiro país
europeu a iniciar grandes viagens marítimas.
Motivos do pioneirismo português
Localização
geográfica - país voltado para o oceano Atlântico.
Conhecimento
de navegação - contato com árabes trouxe instrumentos e técnicas de
orientação.
Estudos
antigos - difundiu-se a ideia de que a Terra era redonda.
Comércio
forte - mercadores portugueses enriqueceram com o comércio europeu.
Monarquia
centralizada - um Estado forte financiou as navegações.
3. Formação do Estado português
Portugal surgiu durante as Guerras de
Reconquista, quando cristãos lutaram contra os muçulmanos na Península
Ibérica.
Em 1139, o território
tornou-se o Reino
de Portugal.
No século XIV ocorreu uma crise
política que levou à chegada ao poder da dinastia de Avis, com Dom João I
em 1385.
Esse rei:
·
fortaleceu o poder da monarquia
·
apoiou o comércio
·
incentivou as navegações.
4. A expansão Marítima de Portugal
e Espanha
As navegações portuguesas
·
1415
– conquista de Ceuta, no norte da África
·
colonização das ilhas Madeira e Açores
·
exploração da costa da África
Grandes viagens
1488 –
Bartolomeu Dias
Chegou ao Cabo
da Boa Esperança, no sul da África.
1498 – Vasco
da Gama
Chegou à Índia,
abrindo uma rota marítima para o comércio de especiarias.
1500 – Pedro Álvares
Cabral
Chegou ao território que depois seria o Brasil.
Lisboa tornou-se um importante
centro comercial da Europa.
As navegações espanholas
A Espanha iniciou suas viagens
depois de unificar seus reinos.
Em 1492, o navegador Cristóvão
Colombo chegou à América, pensando ter alcançado as Índias.
Mais tarde, percebeu-se que se
tratava de um
novo continente, chamado América, em homenagem ao cartógrafo Américo
Vespúcio.
Portugal e Espanha na partilha do
mundo
Tratado de Tordesilhas
Portugal e Espanha disputavam as
novas terras descobertas.
Em 1494, foi criado o
Tratado
de Tordesilhas, que dividia o mundo entre os dois países por
uma linha imaginária.
·
Leste da linha
→ Portugal
·
Oeste da linha
→ Espanha
Esse acordo influenciou a
colonização da América.
5. Navegações inglesas, francesas
e holandesas
Outros países também começaram a
explorar e colonizar territórios.
Inglaterra
·
explorou a América do Norte
·
fundou as Treze Colônias.
França
·
colonizou regiões do Canadá.
Holanda
·
tornou-se grande potência naval
·
participou do comércio de açúcar e especiarias.
6. Consequências da Expansão
Marítima
Para a Europa
·
aumento do comércio
·
enriquecimento da burguesia
·
fortalecimento das monarquias
Para a América
·
conquista e colonização
·
morte de muitos povos indígenas por guerras e doenças.
Para a África
·
crescimento do tráfico de africanos escravizados.
Problemas econômicos
·
grande entrada de ouro provocou inflação na
Europa.
Resumo geral:
As Grandes Navegações mudaram o mundo. A Europa passou a dominar rotas
comerciais, conquistar territórios e ampliar seu poder econômico e político.
Lista de Exercícios – Expansão
Marítima Europeia (7º ano)
1. Entre os
séculos XI e XIV, quais cidades italianas controlavam grande parte do comércio
no mar Mediterrâneo?
a) Roma e Florença
b) Veneza e Gênova
c) Lisboa e Porto
d) Paris e Londres
2. Alguns dos
produtos vindos do Oriente e vendidos na Europa eram:
a) café, milho e cacau
b) ouro, prata e ferro
c) especiarias, seda e tapetes
d) madeira, trigo e vinho
3. O que levou os
europeus a procurar novas rotas marítimas no século XIV?
a) Descoberta da América
b) Falta de navios
c) Guerras e epidemias que dificultaram as rotas terrestres
d) Proibição do comércio no Mediterrâneo
4. O grupo social
formado principalmente por comerciantes e artesãos recebeu o nome de:
a) Clero
b) Servos
c) Burguesia
d) Nobreza
5. O país que
iniciou as Grandes Navegações foi:
a) Inglaterra
b) França
c) Portugal
d) Alemanha
6. Qual navegador
português chegou à Índia em 1498?
a) Pedro Álvares Cabral
b) Cristóvão Colombo
c) Vasco da Gama
d) Américo Vespúcio
7. Em 1500, qual
navegador chegou ao território que viria a ser o Brasil?
a) Bartolomeu Dias
b) Pedro Álvares Cabral
c) Vasco da Gama
d) Fernão de Magalhães
8. O Tratado de
Tordesilhas tinha como objetivo:
a) dividir as terras descobertas
entre Portugal e Espanha
b) acabar com as navegações europeias
c) impedir o comércio entre países
d) dividir a Europa em dois reinos
9. O navegador
que chegou à América em 1492 acreditando ter chegado às Índias foi:
a) Vasco da Gama
b) Cristóvão Colombo
c) Bartolomeu Dias
d) Pedro Álvares Cabral
10. Qual foi uma
das consequências das Grandes Navegações?
a) diminuição do comércio europeu
b) aumento das riquezas europeias
c) fim das monarquias
d) desaparecimento das cidades
Questões Discursivas
11. Explique por
que Portugal foi o primeiro país europeu a iniciar as Grandes Navegações.
12. O que foi o
Tratado de Tordesilhas?
13. Explique duas
consequências da Expansão Marítima para os povos da América.
14. Explique o
que significa transição histórica.
Gabarito
1)
b
2)
c
3)
c
4)
c
5)
c
6)
c
7)
b
8)
a
9)
b
10)
b
11.Portugal
iniciou as navegações primeiro por causa de sua localização voltada para o
oceano, conhecimento de navegação, riqueza dos comerciantes e apoio da
monarquia centralizada.
12.Foi
um acordo entre Portugal e Espanha (1494) que dividiu as terras descobertas e a
descobrir por uma linha imaginária no oceano Atlântico.
13.Exemplos
de respostas:
·
violência contra povos indígenas
·
morte por doenças trazidas pelos europeus
·
colonização das terras americanas
·
exploração de riquezas.
14.Transição
histórica é a passagem lenta de um período histórico para outro, como a mudança
da Idade Média para a Idade Moderna.
